TP6VFM+-+Kvalitativa+metoder

Kvalitativa metoder med Jane Stenman – 26/9

Varför använder man kvalitativ metod? > > > >
 *  Outforskat område – utforska arbetsmiljön på SIMU genom att intervjua studenter
 *  När man inte har några riktiga mätinstrument – vid känslor
 *  Komplement till kvantitativ metod – enkät (kvantitativ) som avslutas med öppna frågor (kvalitativ)
 *  Inte så vanligt inom odontologi, men det ökar - BoP, PPD, PI är ju alla kvantitativa

Vad är kvalitativ metod? > > > > > > >
 *  Tittar på kvalitet snarare än kvantitet
 *  Går ifrån deltagarens perspektiv
 *  Som forskare deltar man själv i forskningen
 *  Oftast litet urval (intervjuer, observationer) [Symbol] svårare att generalisera resultat jmf vid kvantitativ metod där man har slumpmässiga, representativa urval
 *  Man kan däremot testa sina resultat i andra sammanhang för att på så sätt validera det
 *  Frågeställningar man vill besvara - Vad? Hur? Varför?
 *  Blir ofta mkt text jmf om man har kvantitativ – jmf intervju i ngn timme med enkelt blödningsindex

Hur samlar man in data? <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Vill studera upplevelser, erfarenheter, åsikter, känslor, behov, önskemål: > > > > <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Segoe UI',Tahoma,Verdana,sans-serif; font-size: 8px;"> > > > > > >
 * 1) <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">  Djupintervjuer – har teman som man pratar om, oftast är intervjun semi-strukturerad
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 14pt; vertical-align: baseline;"> Deltagaren får berätta i detalj om forskningsämnet
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 14pt; vertical-align: baseline;"> Man gör sen en utskrift av intervjun
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 14pt; vertical-align: baseline;"> Används när deltagarens åsikt är viktig och för att förstå ett fenomen
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 14pt; vertical-align: baseline;"> Görs ofta tills mättnad ( saturation ) = tills man inte får ngn mer info av att intervjua
 * 1) <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">  Fokusgrupper – gruppdiskussioner som leds av forskare, blir mkt interaktion mellan deltagarna
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> När deltagarens åsikt är viktig och kreativt tänkande krävs
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> När deltagare blir stärkt av att prata om känsliga ämnen med andra som upplevt samma sak
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Var försiktig om det är obalans mellan deltagare ( chef tsm med arbetskollegor) eller vid känsliga ämnen

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Vill studera beteenden (interaktion mellan msk, gruppdynamik): > > > >
 * 1) <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">  Observationer via video, audio, fältanteckningar
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> När det är viktigt att framställa hur det ser ut ”naturligt” och vid kommunikation
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Iakttagande = forskaren iakttar studiedaltagare men är oberoende
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Deltagande = forskaren deltar jämte studiedeltagaren för att själv få uppleva fenomenet

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Vill utforska innehåll och mening > <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14pt;">Intervjuteknik > > > > >
 * 1) <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;">  Dagbok/dokumentanalys
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Öppna frågor – det vi lärt oss med motiverande samtal
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Aktivt lyssnande – göra reflektioner, tolkningar, summeringar
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Var mer öppen och låt deltagaren styra i början, samla ihop, styr mer och reflektera i senare delen
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Etiska aspekter – deltagare lämnar ut känslig info <span class="UnsupportedObjectText BlobObject SCX163186441" style="background-color: #e1e3e6; font-family: Calibri; font-size: 10pt;">[Symbol] förstå när man inte ska fråga mer
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> ”Kan du berätta lite mer om, Kan du förklara hur du menar, Menar du då att…”

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14pt;">Olika sorters urval <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">1. Teoretiskt urval <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Segoe UI',Tahoma,Verdana,sans-serif; font-size: 8px;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">2. Strategiskt > > > >
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Snöbollsurval = blir fler och fler deltagare med tiden
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Maximal variation
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Homogent urval
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Bekvämlighetsurval = väljer de som finns på plats och lättillgängligt

<span class="TextRun SCX163186441" style="color: #ff0000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16pt;">Sammanfattning <span class="NormalTextRun SCX163186441" style="background-color: inherit; color: #ff0000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16pt;">: kvalitativa <span class="SpellingError SCX163186441" style="background-color: inherit; color: #ff0000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16pt;">forskingsmetoder <span class="NormalTextRun SCX163186441" style="background-color: inherit; color: #ff0000; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16pt;"> bygger på > > > > > > > > > >
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Text – inte tal/siffror/prevalens/korrelation/distribution
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Tolkningar – inte statistiska beräkningar
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Meningsinnehåll – inte absoluta sanningar
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Utforskar personers erfarenheter, tankar, motiv att göra ngt, processer
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Skriv om din ”förförståelse”, ex om en tandhyg intervjuar andra tandhyg finns risk för bias
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Svårt att vara neutral och objektiv alltid <span class="UnsupportedObjectText BlobObject SCX163186441" style="background-color: #e1e3e6; font-family: Calibri; font-size: 10pt;">[Symbol] redogör om det finns ev. risk för bias
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Att man är medveten om sina egna attityder och värderingar och inte låter dessa påverka forskningen, dvs man försöker hålla sig objektiv
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Kombinera kvantitativ och kvalitativ metod
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Kvantitativ data visar att h ur nöjda pat är med implantat är relaterat till ålder och kön
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Kvantitativ är då att implantat höjer livskvalitet, social situat ion etc

<span style="background-color: window; color: #666666; display: block; font-family: 'Segoe UI',Arial,Verdana,sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">Sidbrytning <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16pt;">Olika typer av kvalitativa studier

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14pt;">1. GRUNDAD TEORI (GROUNDED THEORY) <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Segoe UI',Tahoma,Verdana,sans-serif; font-size: 8px;"> > > > > >
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 14pt; vertical-align: baseline;"> Utveckla teorier eller hypoteser om människors beteenden genom att analysera infon som man får
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 14pt; vertical-align: baseline;"> Insamling av data och analys sker parallellt
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Gör memos – skriver små anteckningar när man lyssnar på intervjun <span class="UnsupportedObjectText BlobObject SCX163186441" style="background-color: #e1e3e6; font-family: Calibri; font-size: 10pt;">[Symbol] man glömmer inte tankar och idéer man fick när man läste, kan också gå tbx o intervjua person en igen
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Kravet för grounded theory är ” fit” = resultat man får i studien ska spegla verkligheten
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Använder citat för att visa att det resultat man fått speglar verkligheten

<span class="SpellingError SCX163186441" style="background-color: inherit; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Trulson <span class="NormalTextRun SCX163186441" style="background-color: inherit; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;"> et al. <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">“Edentulousness and oral rehabilitation: experiences from the patient’s perspective” > > <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Resultat > > >
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Tittar på psykologiska effekter av 1) total tandlöshet och 2) rehabilitering i form av protetik
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Syfte: titta hur total tandlöshet påverkar livet och hur protetiska konstruktioner ev. ändrar detta
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Vid total tandlöshet är det jobbiga för pat att bli en ”avvikande och osäker person”
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Protetik möjliggjorde pat att ”bli den person jag en gång var”
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Allt detta bildade huvudkategorin ”ändring av självbilden”

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14pt;">2. FENOMENOLOGI >
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Hur vi ger fenomen olika betydelser och hur våra upplevelser av dessa fenomen påverkar hur vi ser omvärlden

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Berthelsen H et al. “Good work for dentists - a qualitative analysis” > > > >
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Syfte: uppnå djupare förståelse för vad som är “ett bra arbete för tandläkare”
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Metod: semi-strukturerade intervjuer gjordes på 9 tandläkare och skrevs sedan ner ordagrant
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Resultat: god patientrelation och att kunna utföra sitt arbete i en god arbetsmiljö är ”bra arbete”
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Analys: Uttalanden som rörde positiva aspekter av arbete användes för en systematisk textkondensering i enlighet med fenomenologisk analys, intervjuerna fortsätte tills kategorierna var mättade ( saturation )

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14pt;">3. FENOMENOGRAFI <span style="background-color: #ffffff; display: block; font-family: 'Segoe UI',Tahoma,Verdana,sans-serif; font-size: 8px;"> >
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Hur människor uppfattar sin omgivning och hur hur ett fenomen kan påverka detta

<span class="SpellingError SCX163186441" style="background-color: inherit; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Karlsson <span class="NormalTextRun SCX163186441" style="background-color: inherit; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;"> E et al. <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">“Periodontitis from the patient’s perspective, a qualitative study” > > >
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Syfte : beskriva pat:s upplevelser av att ha parodontit
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Här valdes fenomenologi eftersom det viktig a var hur pat upplevde fenomenet parodontit
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Analys: Gjordes genom att bekanta sig med de nedskrivna intervjuerna och identifiera och markera de viktiga detaljerna, sen tittade man på likheter och skillnader i svaren

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 14pt;">4. INNEHÅLLSANALYS > >
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Är antingen manifest (man ser det man ser) eller latent (man tolkar fram själv ur texten)
 * <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-family: verdana; font-size: 12pt; vertical-align: baseline;"> Det vi gjorde på intervjutexten vi fick utdelad när vi skrev anteckningar, tolkade vad pat sa de etc.

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 16pt;">Sammanfattning kvalitativ vs kvantitativ metod || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Kvalitativ || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Kvantitativ || || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Kvalitet || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Kvantitet || || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Förståelsefråndeltagarens perspektiv || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Logik (observerbara data) || || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Subjektiv, naturlig || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Experiment, statistik || || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Förstå, beskriva, upptäcka || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Prediktera, kontroll, hypotes || || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Flexibel, utvecklande || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Bestäms, strukturerad || || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Vad? Hur? Varför? || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Hurmkt/många?
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;">
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Fokus
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Teoretisk grund
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">I vilket sammanhang
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Mål
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Metodegenskaper
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Frågeställningar

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Finns statistisk skillnad? || || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Litet och strategiskt || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Stort och slumpmässigt || || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Intervju, observation || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Enkäter, skalor || || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Induktiv
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Urval
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Datainsamling
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Kunskapens förvärvande

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">”Från verklighet mot teori”– från det man ser skapar man en teori || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Deduktion

<span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">”Man har en teori om ngt”– från teorin du har så drar du slutsatser på det du observerar || || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Helhet, allsidigt (kan sammanfattas till en teori) || <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Exakt, detaljerad (slutsatser) ||
 * <span style="background-color: rgba(198,198,198,0.701961); display: block;"> <span class="TextRun SCX163186441" style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 12pt;">Resultat